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“第七届全国科学学理论与学科建设暨科学技术学两委联合年会”会议综述

发布时间:2016-11-28 10:16:00
    20161022日至23日,由中国科学学与科技政策研究会科学学理论与学科建设专业委员会和中国自然辩证法研究会科学技术学专业委员会主办,河南师范大学政治与公共管理学院、河南师范大学科技与社会研究所、创新科技杂志社承办的“第七届全国科学学理论与学科建设暨科学技术学两委联合年会”在新乡市开元酒店开幕。来自清华大学、大连理工大学、浙江大学、山东大学、东北大学、福州大学、北京理工大学、北京航空航天大学、江西财经大学、北京工业大学、郑州航空工业管理学院、中国社会科学院、中国科学技术战略发展研究院等39所高校及科研院所的120余名专家和研究生代表参加。
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    河南师范大学陈广文副校长致开幕词,他代表学校对各位专家和同行的到来表示热烈的欢迎。他简要介绍了河南师范大学的发展历史和近年来教学、科研工作取得的进展。他进一步指出,莅临本次会议的代表都是科学学和科学技术学领域的专家,有着深厚的理论造诣和丰富的教学经验,为我们提供了一次学习取经的宝贵机会。相信通过大家的共同努力,认真总结理论成果,积极探索应用之道,共商学科发展大计,一定能使科学学及科学技术学研究在国家深入实施创新驱动发展战略中发挥更大的作用。
    中国自然辩证法研究会副理事长、清华大学吴彤教授代表全国研究会向第七届两委会的胜利召开表示祝贺,向各个主办方与协办单位表示感谢。他指出,目前自然辩证法学科发展目前遇到了前所未有的危机,其在高校的主要课程《自然辩证法概论》课时减少,学分仅为1个学分。原来通过自然辩证法教学对于高校学生的科学文化素质教育功能进一步弱化,而突出强调了马克思主义的意识形态功能。其次,由于这门课归属于马克思主义思想政治教育,所以受教育部指令,各个高校纷纷成立马克思主义学院,而其教师又有政治身份和马克思主义学科出身要求,这致使许多具有自然科学出身背景同时进行过科学技术哲学训练的博士无法进入自然辩证法教学队伍,而单纯马克思主义思想政治教育学科出身的博士由于其自然科学功底的确不高,面对飞速发展的科学技术如何能够准确理解,并且加强马克思主义对于科学技术的认识呢?他指出,科学技术与社会研究对此负有重要社会责任,要面对现实,加强研究,如何通过多学科交叉加强高校学生的“科技与社会”素养,这恰是中国马克思主义与STS教育面临的挑战,是中国高等教育面临的交叉人才培养的挑战,也是两委会未来研究的一个重要的方面。他希望两委会加强研究,共同促进中国的科学技术与社会的研究。
    本届年会的主题是“科技创新与社会经济创新、协调、绿色、开放与共享发展”。本届年会共有15场大会主题报告和4个分论坛,会议代表围绕年会主题发表创新研究成果,进行热烈讨论和深入交流。
    大会报告题目分别有:“中国创新研究的若干思考”(中国科学学与科技政策研究会副理事长、中国科学技术发展战略研究院院长胡志坚教授)、“贝尔纳论世界科学中心转移与贝尔纳之问”(大连理工大学刘则渊教授)、“关于中国STS研究的若干思考”(清华大学李正风教授)、“定量科技史与科学计量学:溯源与发展”(北京科技大学潜伟教授)、“科学计量学方法用于STS问题研究”(河南师范大学梁立明教授)、“创新驱动中人才开发的几个问题”(浙江大学许为民教授)、“面向超前研发的技术未来分析”(北京工业大学黄鲁成教授)、“美国科技政策学研究进展及前沿热点——关于中国科技创新政策的前瞻研究及理论思考”(上海科学技术政策研究所杨耀武研究员)、“国际科技创新合作战略与政策研究”(清华大学刘立教授)、“关于上海全球科技创新中心形成与发展的思考”(上海市科学学研究所李万研究员)、“中美日德产业振兴政策比较研究”(大连理工大学丁堃教授)、“五大发展理念的张力与生态文明体制的构建”(北京航空航天大学徐治立教授)、“走向‘第三种科学’:地方性科学”(中国社会科学院哲学所肖显静教授)、“习近平科技创新思想的哲学解读”(东北大学郑文范教授)、“创办一份较高水平科技刊物的困惑”(创新科技杂志社翟媛媛)等。
    清华大学李正风教授作大会总结,他认为此次会议主题鲜明、研究深入、互动频繁、会务周到。他希望不断加强研究内容的时代性,加强研究交流与合作的频度,共同推进学科建设与发展。最后,东北大学马会端博士代表下届会议承办方作了大会发言,期待大家2018年相聚沈阳。

                                                                 (河南师范大学科技与社会研究所 张保伟 刘科 供稿)
 



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